5月9日海洋科考营公益课堂回顾 | 这一天,他们真的成为了"小小科学家"!

5月9日海洋科考营公益课堂回顾 | 这一天,他们真的成为了"小小科学家"!
活动现场回顾

"老师!我看到了!它在动!真的在动!" ——这是当天营地里出现频率最高的一句话。

科普先行

课堂解锁海洋浮游生物奥秘

清晨的溪涌沙滩,少年们早早集结完毕。正式出海前,老师率先开启海洋小课堂,为大家铺垫科考知识基础。


老师用生动通俗的语言,给孩子们讲解海洋浮游生物的小知识:什么是浮游生物、硅藻和桡足类的区别、夜光藻的神奇特性,还有这些肉眼难见的 "海洋隐形居民",在海洋生态链里扮演着怎样不可或缺的角色。

同时老师还科普了本次出海采样的目的、观测重点,提前讲解采样规范和安全注意事项。孩子们围坐在一起,认真听讲、踊跃举手提问,把好奇和疑问都记在心里,满心期待接下来的出海科考之旅。


出发!帆船上的小小科考队

ENJOY


清晨的溪涌沙滩,8名10-14岁的少年准时集结。

没有手机干扰,只有专业帆船教练、带队老师,和两艘整装待发的HOBIE双体帆船。

登船前,教练逐一检查救生衣卡扣;推船入海时,4人一组喊着口号协作发力;航行途中,教练边操控帆船边讲解帆船结构、航行原理——这不是观光,这是真正的海上科考预备。

"原来帆船不是靠发动机,是风在推着走!" ——学员“变色龙”的航行笔记


采样时刻

亲手捕获海洋的"隐形居民"

到达指定采样海域,教练稳船、停船。

学员两两搭档,轮换担任"采样员"和"记录员":

采样员手握采集网,将网绳绑在手臂上防止落水,缓缓放入海中...

记录员打开底部阀门,将浓缩液收集到采样瓶,用马克笔标注:时间、地点、采样人员、样品编号

每一个步骤都像真正的海洋科学家一样严谨。


显微镜下

整个教室都在尖叫

室内观测环节,是全天的高光时刻。

老师讲解显微镜使用方法后,孩子们两人一组,将上午亲手采集的样本放上玻片。

调焦、对焦、微调……

然后——

"哇!!!"

整个教室瞬间被惊叹声填满。

硅藻的透明外壳、桡足类的小触角、夜光藻的微弱荧光……这些只在课本上见过的名词,此刻鲜活地游动在视野里。


观测到的浮游生物

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助教老师穿梭其间,为每个孩子现场拍摄显微镜照片,精选2张打印入册;其余照片和视频课后统一发送。专业摄影摄像老师全程抓拍,承诺每个孩子不少于3张精彩照片,课程结束后还有专属小视频留存。

科学闭环

从采样到记录,亲手完成

观测结束后,孩子们亲手将照片粘贴到《海洋公民科学家观测记录手册》,写下自己的发现:

"样本03中观察到大量硅藻,呈金黄色,有规则花纹" "桡足类游动速度非常快,需要不断调焦才能跟上"

这不是填鸭式学习,这是完整的科学探究闭环——从提出问题、实地采样、显微观测,到记录分析、形成成果。


合作,是这一天最意外的收获

4人一艘帆船,2人一组显微镜观测,采样员与记录员轮换岗位……

课程设计里藏着巧妙的协作机制。没有固定搭档,没有老师指派,孩子们在任务中自然磨合、分工、配合。

返航时,两艘帆船的学员隔着海面互相挥手。


结营:仪式感拉满

随后,老师逐一颁发《小小公民科学家》结营证书和纪念品。

最后,全体老师、教练、学员与蓝海探索旗子集体大合影,为这一天画上句号。

"以前觉得海洋生物就是海豚、鲸鱼,原来真正支撑海洋的,是这些看不见的小家伙。"

"帆船比我想象的难控制,但教练让我们体验了怎么控制帆船,那种感觉太酷了。"

"我和搭档配合得越来越好,第二轮采样比第一轮快了一倍!"


下一期,你想来吗?

如果你也想让孩子:

  • 乘坐帆船出海,不是观光,是真实科考

  • 亲手采集样本,用显微镜观察活的浮游生物

  • 在任务中学会合作,在协作中建立友谊

  • 完成科学记录闭环,带走证书、手册、照片、视频

  • 体验一次"科学家"的日常,而不仅仅是"研学游客"


下一期海洋科考营,正在招募中...

详情请前往以下链接或扫描下方微信二维码咨询,名额有限,先到先得哦!

小小公民科学家招募令 | 乘帆船出海,探秘海洋"隐形居民"!



本文版权信息说明

Music: Life of Riley by Kevin MacLeod http://incompetech.com

 License: Creative Commons — Attribution 4.0 International — CC BY 4.0

 Free Download / Stream: https://audiolibrary.com.co/kevin-macleod/life-of-riley

Music promoted by Audio Library: https://youtu.be/LoFUAy1PvB8